بسم الله الرحمن الرحيم، وصلاة وسلام على نبيه الكريم، وبعد:


قال تعالى : ( قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ ) [آل عمران : 31]
وقال العرباض بن سارية - رضي الله عنه - :
"وعظنا رسول الله -صلى الله عليه وسلم-يوما بعد صلاة الغداة موعظة بليغة ذرفت منها العيون ووجلت منها القلوب فقال رجل: إن هذه موعظة مودع فماذا تعهد إلينا يا رسول الله ؟
قال:"أوصيكم بتقوى الله والسمع والطاعة، وإن عبد حبشي،
فإنه من يعش منكم يرى اختلافا كثيرا، وإياكم ومحدثات الأمور فإنها ضلالة فمن أدرك ذلك منكم فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين عضوا عليها بالنواجذ" .
أخرجه الترمذي (كتاب العلم , باب : ماجاء في الأخذ بالسنة واجتناب البدع) (5 / 44) برقم (2676)
وقال : "هذا حديث حسن صحيح"

الجمعة، 23 سبتمبر 2011

"حياة العلم مذاكرته" الهمة الهمة يا فقيهات للتقييم الذاتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أخواتنا فقيهات العلل
أسعدكم الله دنيا وأخرى
وبارك الله فينا جميعا ونفع بنا


صدق من قال : "حياة العلم مذاكرته"
وكما نتعلم حسن الإنصات والإستماع لدروس العلم يجدر بنا أن نتعلم حسن المراجعة والمذاكرة فليست الأولى بأحق من الثانية .

ومن هذا المنطلق قمنا بجمع الدروس في رابط واحد ليسهل علينا الاستذكار والجمع , وجعلت الدروس الصوتية بروابط لعدم إمكانية تحميلها في مكان واحد

وأرفع هنا أصدق الدعوات وجزيل الثناء للأخت الفاضلة أم حمد التي بذلت جهدا واضحا في التفريغ فشكر الله لها وبارك في جهدها وجعلها ممن يحمل لواء العلم وتبليغه على الوجه الذي يرضيه عنها .
وكما ترون عدد الدروس : (11) درسا
والمفرغ : ( 1 , 2 , 3 , 8 , 9 , 10)
والباقي : ( 4 , 5 , 6 , 7 , 11 )

وعددنا ولله الحمد في فقه التعليل يعين على أن نتعاون مع بعضنا في البقية .

فالعمل الآن للمواصلة كالتالي :

1- كل واحدة ترسل الرقم الذي ترغب في تلخيص درسه , علما أن هذه الرسالة أرسلت للكل وأرغب من كل واحدة عند الرد أن تضغط على "رد للكل" حتى يظهر اختيارها للرقم للجميع ولا يتداخل العمل , وأول من بادرت بالطلب قبل الرسالة د.سيما حفظها الله حيث طلبت الدرس الأول وتم ارساله لها , والدرس الرابع عندي لأن فيه المناقشة التي كانت مني وأخشى أن ترهق بعضكم لكثرة الأسئلة .

2- ترسل كل واحدة تلخيصها على بريد السنة بعنوان تلخيص مع رقم الدرس , وتحاول أن ترتب تلخيصها بترتيب الأفكار , حيث تضع الفوائد الجانبية التي ليس لها علاقة بالدرس في آخر التلخيص ليتم الإستفادة منها .

3- كل واحدة تضع 3 أسئلة من الملخص الذي عملته , ولها الحرية المطلقة في كيفية السؤال , ومن ثم ترسل الأسئلة لجميع قائمة " فقه التعليل " وتتابع ردودهم , ثم تجمعها في ملف واحد مع التصحيح وترسلها للبريد السنة بعنوان "اختبار الدرس (1) بعد التقييم الذاتي .

4- كل من وصلتها أسئلة الدروس تقوم بالتالي :
- الإجابة عن الأسئلة , وبعد الإنتهاء العودة إلى الدروس ومراجعتها ثم تصحيح ما وقعت فيه من خطأ وترسله لصاحبة التلخيص , مع تمييز لون التصحيح بالأحمر .

5- من ترغب أن تجعل لها مع الملخص عرض بوربوينت فهو زيادة خير على عملها ونفع ولكننا لا نلزم أحدا به ولا بما قبله .

6- كل من لديها سؤال فلترسله هنا "رد للكل" وتسأل ليتم الإستفادة من سؤالها والإجابة عليه من الجميع ولا يحصل تكرار فيها .


وبهذا نكون بهذا العمل قد اكتسبنا عددا من المهارات التعليمية , من المراجعة والتقييم وصياغة السؤال والنقد .
وتجتمع لدينا بإذن الله مادة علمية متكاملة لفقه التعليل وتتم مراجعتها بأكملها قبل البدء بالمرحلة التي تليها بإذن الله .

وليزداد يقين كل واحدة بثمرة هذا العمل أترككم مع هذا المقطع :


http://www.ansarallah.com/play_audio.php?audio=518

وفق الله الجميع لما يحب ويرضى
ورزقنا الله علما نافعا وعملا صالحا

هناك تعليقان (2):

  1. ألا يمكن للمدونة تحميل الملفات?.مع الشكر
    وجزاها الله خيرا أم حمد على جهودها, عسى المولى أن يتولى مكافأتها

    ردحذف
  2. أم عبدالعزيز24 سبتمبر 2011 في 8:14 ص

    المدونة ساحة حوار للمناقشة وتبادل وجهات النظر بين عضوات الفريق بطريقة منظمة وفاعلة، أما الملفات فيتم تبادلها عبر البريد بالطريقة العادية ..

    * ملاحظة: المدونة محجوبة عن محركات البحث تماماً.

    ردحذف